Creación y fines del proyecto:

 

En tiempos actuales de globalización, no es muy común preguntarnos qué sucedió miles de años atrás, ¿Quiénes habrán habitado estas zonas , como sería el antiguo paisaje? En el presente trabajo se pretende  acercar estos conocimientos y estudiar las ditintas eras de una forma atractiva e interesante.

El presente proyecto  surge en el año 2015 junto al orintador Ricardo Indarte profesor de la materia Evolución. 

Nos proponemos generar una herramienta de aprendizaje para trabajar y acercar la evolución al aula de Educación Secundaria. Por lo mismo la página esta dividida en secciones de facíl manejo donde se encuentra información teórica, recursos didácticos, vivencias.

Con fin de generar un conocimiento olístico y aplicar una enseñanza significativa, dividimos el proyecto  en etapas, que serán ampliadas en cada generación de estudiantes, correspondientes a 4to año de profesorado en Ciencias Biológicas. A su vez motivando el aprendizaje entre pares, en equipo, fortaleciendo la relación de docentes egresados y estudiantes de distintas generaciones.

En este año de comienzo, nos posicionamos en la PRIMERA ETAPA, con la siguiente temática:

¿ CÓMO, DÓNDE Y HASTA CUÁNDO HABLAMOS DE MEGAFAUNA?

 Los OBJETIVOS:

  •   Acercar el conocimiento de la megafauna a educación secundaria

Objetivos Específijos

  •     Estudiar el origen de la megafauna
  •    Crear herramientas de difusión de la información.
  •    Recabar información sobre la megafauna en la zona
  •  Estudiar los aspectos metodológicos de recolección y conservación de fósiles

El sigueinte trabajo se enriquece con el apoyo de distintas instituciones: cine educa, Museo de Historia Natural, Facultad de Ciencias, Inspeccion de Biología, Cerp del Este.

Agradecemos especialmente a Dr. Daniel Perea por sus aportes y apoyo en la elaboración del proyecto.

                                         Laura Ocaño y Melina Muniz. 4to Año de Ciencias Biológicas - 2015.